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青島成考網(wǎng)為幫助考生更好的復(fù)習(xí),精心整理了“2024年青島成考專升本《教育理論》復(fù)習(xí)試題及答案(3)”考生參考,具體如下:
1.童年期的孩子情緒不穩(wěn)定,起伏性大,“破涕為笑”是常有的事;少年期的孩子情緒相對穩(wěn)定,常常隱藏自己的情感。這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展具有()
A不均衡性
B穩(wěn)定性
C個(gè)別差異性
D階段性
2.我國于1985年頒布的,旨在“提高中華民族素質(zhì),多出人才,出好人才”的教育改革文件是()
A《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
B《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》
C《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》
D《中國教育改革和發(fā)展綱要》
3.我國古代明確闡述教學(xué)相長辯證關(guān)系及“師嚴(yán)然后道尊”教師觀的教育文獻(xiàn)是(
A《中庸》
B《學(xué)記》
Cく大學(xué)》
D《論語》
4.以泰勒為代表的課程論專家提出的課程設(shè)計(jì)模式被稱為()
A情境模式
B實(shí)踐模式
C過程模式
D目標(biāo)模式
5.我國中小學(xué)各學(xué)科教科書編寫的直接依據(jù)是()
A課程標(biāo)準(zhǔn)
B課程方案
C課程類型
D教育目的
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